马克思主义教学部党支部召开 “铸魂育人求实效，师生共话思政课” 师生座谈会

为加强马克思主义教学部教师教育教学能力和师德师风建设工作，深入贯彻落实习近平总书记在学校思想政治理论课教师座谈会上的重要讲话精神，进一步提高我院思想政治理论课教学水平，马克思主义教学部党支部6月4日下午召开“铸魂育人求实效，师生共话思政课”师生座谈会。

座谈会由马克思主义教学部王梓宸老师主持，教务处刘赫男处长、质量监控与评估中心张继红主任、教学管理党总支杜明杰书记、教务处吕文龙副处长，马克思主义教学部全体专兼职教师、2020级学生代表（包括中专生、五年制、三年制大专和本科）参加座谈会。

座谈会上学生代表从“我心目中的思政课”“我心目中的思政课好老师”“我所喜爱的思政课教学方法”“通过思政课我有什么收获”“思政课在日常生活中的作用”等主题依次发表见解。

2020级物流管理班的安江伟同学喜爱的思政课，应该是这样的:老师与学生之间不是单纯的师生关系，老师更像是学生们思想的引导者和朋友，老师用各种有趣的方式去引领同学们思考，同学们积极地表达着自己独到的见解，课堂的氛围不是死气沉沉而是充满生机，偶尔发表一些年少轻狂的言论然后老师用过来人的智慧加以正确的指导，一节课结束后，老师和同学们都怀揣着一腔热血和对人生的感悟，一学期下来，同学们的思想道德修养得到明显的提升。2020级幼儿发展与健康管理2班的张涵同学觉得，思政课是社会发展情况总结出来的，是当下的战略政策，它让我们比较浅显易懂地了解到国家的战略规划，可能这些话看起来很枯燥拗口，但是如果深一步了解它的来源背景，就会觉得它真的是智慧的结晶。如果深入了解，它会让我们有了大的战略胸怀和眼界。

学生代表们的发言真诚又热烈。

听完学生代表的发言后马克思主义教学部专兼职教师就如何上好思政课发表了自己的见解。

冯庆芳教授表示，上好思政课，首先应该发挥学生的主体作用，老师起到“导演”作用，向学生传达正确的知识。其次，思政课教师要提升理论素养，丰富知识底蕴。思政课的教学内容时时刻刻都在更新，我们没有“吃老本”这一说，所以作为思政课教师必须及时丰富自己。第三，结合学生实际情况采取多种形式的教学方法，但是万变不离其宗，必须做到理论联系实际。

青年教师张歌、李林就如何做好一名思政课教师发表了自己的见解。郭丽丽老师就作为兼课教师如何合理分配本职工作和教学工作发表了自己的思考。

刘赫男处长表示，上好思政课，第一、师德师风建设不容忽视，思政课教师应该课上课下一致，起到言传身教的作用。第二、思政课教师理论功底要扎实，时刻关注时事热点，不断更新知识体系，要言之有物、言之有理，不仅仅是专家还应该是杂家。第三、利用好、引导好实践课，应该走出教室，真正发挥思政实践课的实效性。

张继红主任就怎样上好一堂课提出几点建议，一、教师要做好引课环节，激发学生求知兴致。二、交待清楚课程内容。三、老师要精讲。四、发挥学生主体作用，课程应该设计讨论环节。五、由学生汇报讨论结果。六、发挥教师主导作用教师总结。上好一堂课要做好科学的教学设计，去思考更好的教学方法、办法、想法，并在教学中实施。

杜明杰书记：马克思主义教学部不仅承担着全院思政课教学任务，还在党史学习教育活动中发挥着积极作用，今天的座谈会更是结合党史学习教育“我为师生办实事”活动，了解学生对思想政治理论课的认知与需求，力求在以后的教学中寻求进步，我认为此次座谈会达到了预期的目标。

李德全主任总结发言，对于各位领导和同学们提出的意见和建议，马克思主义教学部一定虚心接受，努力改进，教学相长，争取将我院思想政治理论课教学质量提升到更高水平。一要从讲政治的高度明确总书记3.18讲话精神是上好思想政治理论课的根本遵循。二要牢记立德树人宗旨。要重点提高学生听课效率，丰富课堂教学形式，扩展课堂教学范式，提高学生课堂获得感；重点提升教学质量，加强课堂教学理论与实践的统一，加强理论深度和课堂趣味性的统一。三要抓住问题导向，深化教学改革。及时把本次座谈会领导老师和学生的意见、建议归纳梳理，分析研究，把思想政治理论课教学情况摸准摸透，形成思想政治理论课教改的新思路、新举措，满足学生需求和期待，使学生具有获得感。四要强化“三个意识”。也就是要强化政治意识、学习意识、师德意识。思政课不仅是思政课教师立德树人的工作，需要老师们“教好”，更是青年学生的人生必修课，需要同学们“学好”，做到真听、真信、真用。